זהות משמעות ואהבת הזולת

תחילה, כשמתאספים, צריך להיות סדר היום. היינו, שכל אחד ואחד, כפי יכולתו, ידבר בחשיבות החברה. היינו, איזה רווחים יביאו לו החברה. ולפי מה שהוא מקווה, שהחברה יביאו לו דברים חשובים, מה שהוא בעצמו לא מסוגל להשיג, וכפי שיעור זה, הוא מחשיב את החברה". (הרב"ש, סדר ישיבת החברה)

מפגש מס' 1: לעצור ולהתקרב

מתמקדים בלימוד ריכוז ואחריות קולקטיבית לילדים באמצעות משחק תיאטרון. במקום להתמקד בתחרות, הקבוצה משתמשת בתנועה פיזית כדי לבנות תחושת ביטחון ותמיכה הדדית בין המשתתפים.

לפרטים »

מפגש מס' 2: נעים להכיר

מתחזקים את הקשרים הקבוצתיים ומשפרים את ההערכה העצמית. בסביבה בטוחה ותומכת, ילדים משתפים בתורם את סיפוריהם על הבמה, ולומדים להקשיב ברגישות זה לזה.

לפרטים »

מפגש מס' 3: השפע שבקבוצה

מגלים הייחודיות של כל חבר קבוצה. ילדים לומדים זה מזה, חוגגים את התרומות הייחודיות של כל אחד, ומאמצים את הרעיון שהצלחתו של אדם אחד היא הצלחתה של הקבוצה כולה.

לפרטים »

מפגש מס' 4: שיתוף במקום תחרות

מעודדים שיתוף פעולה על פני תחרות על ידי הטמעת ערכים של אכפתיות ותמיכה הדדית. ילדים מתאמנים בהשגת הצלחה על ידי הסתמכות על הכוח הקולקטיבי והיכולות המגוונות של הקבוצה כולה.

לפרטים »

מפגש מס' 7+8:רגשות ותמיכה הדדית

מפתחים מודעות רגשית על ידי הצגת ילדים כיצד הם יכולים לזהות רגשות ולהשפיע באופן חיובי על מצבי הרוח זה של זה. הילדים חוקרים ומגלים איך לתמוך ולרומם את הסובבים אותם.

לפרטים »

מפגש מס' 9: זרימה והמשכיות

מתרגלים הקשבה, שחרור וזרימה עם חבריהם. לומדים להתייחס למכשולים כאל דברים להסתגל אליהם במקום להיתקע בהם, הילדים לומדים לנווט באתגרים בגמישות ולהמשיך להתקדם יחד.

לפרטים »